Parlakçı, sıfır çeken aday sayısındaki artışın kaygı verici olduğunu belirterek, "YKS sonuçları eğitim sistemindeki çöküşü bir kez daha ortaya koydu" dedi.

2026 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçlarına ilişkin değerlendirmelerde bulunan Eğitim Sen Gaziantep Şube Başkanı Ömer Parlakçı, açıklanan verilerin eğitim sistemindeki sorunları gözler önüne serdiğini söyledi. Genel başarı düzeyindeki düşüşün öğrencilerden değil, yıllardır uygulanan eğitim politikalarından kaynaklandığını savunan Parlakçı, özellikle "sıfır çeken" aday sayısındaki artışa dikkat çekti.

"Başarıdaki Düşüşün Sorumlusu Öğrenciler Değil"

YKS'de ortaya çıkan tablonun milyonlarca gencin geleceğini tek bir sınava bağlayan anlayışın sonucu olduğunu ifade eden Parlakçı, başarısızlığın faturasının öğrencilere ve eğitim emekçilerine kesilemeyeceğini söyledi.

Parlakçı, "Genel başarı düzeyindeki gerilemenin sorumlusu öğrenciler ya da eğitim emekçileri değildir. Karşımızdaki tablo, eğitimi bütünüyle sınava, sıralamaya ve rekabete endeksleyen politikaların yarattığı yapısal sorunların sonucudur." ifadelerini kullandı.

Matematik ve Fen Testlerinde Ortalamalar Dikkat Çekti

Açıklanan sonuçların birçok derste başarı ortalamasının düşük kaldığını gösterdiğini belirten Parlakçı, Temel Yeterlilik Testi'nde (TYT) 40 soruluk Temel Matematik testinde doğru cevap ortalamasının 6,4, 20 soruluk Fen Bilimleri testinde ise 3,9 olduğunu söyledi.

Alan Yeterlilik Testi'nde (AYT) de benzer bir tablonun bulunduğunu ifade eden Parlakçı, matematikte doğru cevap ortalamasının 7,1, fizikte 2,6, kimyada 2,1, felsefe grubunda ise 1,8 seviyesinde kaldığını belirtti.

Yanlış cevapların doğruları götürdüğünü hatırlatan Parlakçı, net ortalamalarının açıklanan doğru cevap sayılarından daha düşük olduğuna dikkat çekti.

"Sıfır Çekenlerin Sayısı 67 Bini Aştı"

YKS sonuçlarının en dikkat çekici yönlerinden birinin sınav puanı hesaplanacak düzeyde doğru cevap veremeyen aday sayısındaki artış olduğunu vurgulayan Parlakçı, geçen yıl 40 bin 818 olan "sıfır çeken" aday sayısının bu yıl 67 bin 87'ye yükseldiğini söyledi.

Bir yılda 26 bin 269 kişilik artış yaşandığını belirten Parlakçı, bunun eğitim sistemi açısından ciddi bir uyarı niteliği taşıdığını ifade etti.

"Gençler Sınav Sistemine Mahkûm Edilmemeli"

Sınava başvurduğu halde oturumlara katılmayan aday sayısının da dikkat çekici olduğunu belirten Parlakçı, TYT'ye 170 bin 551, AYT'ye 154 bin 857, Yabancı Dil Testi'ne ise 60 bin 370 adayın başvurmasına rağmen sınava girmediğini söyledi.

Eğitim Sen olarak çağrılarını yineleyen Parlakçı, "Gençleri sınav cenderesine sıkıştıran rekabetçi ve piyasacı eğitim anlayışı terk edilmeli. Bunun yerine öğrenciyi merkeze alan, bilimsel, pedagojik ve demokratik ölçütlere dayalı bir eğitim sistemi oluşturulmalı. Eğitim, tüm kademelerde kamusal kaynaklarla desteklenen parasız ve nitelikli bir hak olarak sunulmalıdır." dedi.