Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) düzenlediği Liseye Geçiş Sistemi (LGS) sınavının sonuçlarının açıklanmasıyla liselerin kontenjanları da duyuruldu.

Fen lisesinde okumak ülkemizin çocukları için gelecek hayallerinin gerçek olmasıydı. Fen liselerinde okuyan çocuklar ülkemizin geleceği açısından da umut vericiydi. Son 6 yılda fen liselerinin kontenjanları 7 bin 950 azaltıldı.

2017’de liselere geçişte sınav sisteminde değişiklik yapıldı. Bu değişiklikten önce ise 1 Eylül 2016’da yapılan düzenleme ile “Fen ve Sosyal Bilimler Programı/Projesi Uygulayan Anadolu İmam Hatip Liseleri” adıyla yeni bir okul türü oluşturuldu.

Sınav sistemi değişikliği ile birlikte fen liselerinin kontenjanları hızla azaltılırken fen ve sosyal bilimler imam hatiplerin sayı ve kontenjanları artırıldı.

Merkezi sınavla öğrenci alan fen liseleri ve fen ve sosyal bilimler programı uygulayan imam hatiplerin sayısı arasındaki uçurum her geçen yıl açılıyor.

İMAM HATİPLERİN KONTENJANI KATLANDI

İstanbul’da merkezi sınavla öğrenci alan 23 fen lisesi var. Kontenjanları toplamda 2 bin 40. Son 6 yılda kontenjan 1496 azaltıldı. Sınavla öğrenci alan fen ve sosyal bilimler imam hatiplerin sayısı 108’e, kontenjanları ise 7 bin 456’ya ulaştı.

Ankara’da merkezi sınavla öğrenci alan 19 fen lisesi var. Toplam kontenjanları 686. Son 6 yılda kontenjan 1202 azaltıldı. Sınavla öğrenci alan 52 fen ve sosyal bilimler imam hatip, 2 de fen ve teknoloji programı uygulayan imam hatip olmak üzere 54 fen imam hatip var. Toplam kontenjanları 2 bin 790.

İzmir’de sınavla öğrenci alan 7 fen lisesi var. Kontenjanların toplamı 630. Son 6 yılda 204 azalmış. Sınavla öğrenci alan 24 fen ve sosyal bilimler imam hatip var. Kontenjanları ise 1246.

Ülke genelinde, çok sayıda ilde benzer bir tablo var. Bu tablonun karşısında da sorulacak çok sayıda soru var.

Tüm çocukların en temel hakkı olan kamusal, nitelikli eğitimin adı olan fen liselerinin sayısı neden sınırlanıyor? Kontenjanları neden her yıl azaltılıyor?

Fen liselerinin kontenjanları azaltıldığı her durumda istediği okula, okul türüne, akademik eğitime erişemeyen çocukların özel okullara mecbur bırakıldığı bir zorunluluk eğitim hakkı ihlali değil mi?

1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu imam hatip liselerini “imamlık, hatiplik ve Kur'an kursu öğreticiliği gibi dinî hizmetleri yerine getirecek elemanları yetiştirmek üzere açılan meslek okullarıdır” ifadesiyle tanımlıyor. Milli Eğitim Kanunu eğitimde temel bağlayıcı kanundur. Milli Eğitim Temel Kanunu’na rağmen nasıl farklı bir okul türü uygulanabiliyor?

Fen liseleri ve sosyal bilimler liselerinin sayıları ve kontenjanları neden artırılmak yerine azaltılıyor?

YAYGILANŞTIRILIYOR

Bu uygulama yalnızca fen ve sosyal bilimler imam hatip liseleriyle de sınırlı değil. Güzel sanatlar imam hatip, spor imam hatip, uluslararası yabancı diller imam hatip gibi isimler adı altında tüm okul türlerini imam hatipleştiren bir okul türü yaygınlaştırılıyor.

Merkezi sınavla öğrenci alan okullarda yaşanan durum adrese dayalı yerleştirmede de çocukların karşısına çıkıyor. Her iki durumda da istediği okula, okul türüne yerleşemeyen çocuklara var olan okullar (imam hatip ve meslek liseleri) dışında bir seçenek bırakılmıyor. Çocuklar istemedikleri okul türüne yerleştikleri durumda ise veliler özel okullara ciddi rakamlar harcamak zorunda bırakılıyor. Ya da yoksulluğun, eğitimde eşitsizliğin sonucu çocuklar örgün eğitim dışına çıkıyor veya MESEM’lerde şirketler için çocuk yaşta bedava işgücü oluyor.

Çocuklar içinden çıkılamaz bir cendere ile karşı karşıya bırakılıyor.

Bu yıl akademik liselerdeki (fen, anadolu, sosyal bilimler) kontenjan 3 bin 624 daha azaltıldı. Bu yıl çocuklar daha da büyük bir cendere ile karşı karşıya. Özel okul patronları için siyasi iktidarın bekası için, çocukların şirketlere bedava iş gücü olması için atılan her adımda kaybeden çocuklar oluyor.